花蓮縣地震頻繁，加上氣候異常引發的颱風、土石流等災害，讓偏鄉居民面臨更高的災害風險。然而，受限於南北狹長的地理環境與交通不便，偏鄉地區參與防災教育的機會有限。針對此現況，花蓮縣議員魏嘉賢提出「行動版防災教育館」計畫，期盼透過移動式教育車輛深入偏遠地區，讓防災知識送入每個角落，真正實現教育零距離。
魏嘉賢指出，花蓮地處菲律賓海板塊與歐亞板塊交界，地震活動頻繁且強度高，沿海地區亦受颱風、海嘯威脅，山區更易發生土石流或山崩。這些特性使花蓮居民對防災意識與技能的需求尤為迫切。然而，偏鄉地區因地理條件限制，現有防災教育資源難以全面覆蓋，這正是推動行動版防災教育館計畫的初衷。
他參考了日本的成功經驗指出，日本多地已推行移動式防災教育車，車內配備地震模擬器、火災逃生演練設施等，定期巡迴學校與社區，不僅教導居民避震方法，更透過實地演練增強應變能力。例如，日本的地震模擬車在學校進行教育活動時，讓學生身臨其境地感受災害情境，有效提升了防災教育的效果。
行動版防災教育館將以移動車輛為載體，搭載地震模擬平台、防災展示牆、緊急救護教學區等設備，讓民眾能直觀體驗災害場景並學習應對技巧。車內還將安排專業講師，因地制宜提供不同區域的教育指導，例如教導山區居民土石流避難要領，或讓沿海居民學習海嘯來襲時的應變方式，切實貼近地方需求。
此外魏嘉賢建議結合數位工具，例如推出行動APP或線上學習課程，讓民眾在參與移動教育後持續鞏固學習成果，真正做到教育的延續與普及。他特別提到美國聯邦應急管理署（FEMA）的成功案例，FEMA透過移動防災教育車輛搭配線上資源，使偏遠地區居民能在接受現場教育後繼續學習，大幅提升了教育成效。
魏嘉賢呼籲縣政府整合消防局、教育處、原民處與民政處的資源。同時尋求民間企業支持，透過企業社會責任計畫引入經費支持或技術協助，進一步提升計畫推動的效率與可持續性。
「防災教育是保障生命安全的重要基石，尤其偏鄉居民更需要這樣的機會。」魏嘉賢強調，行動版防災教育館不僅是地方治理的一項創新，更是提升花蓮縣整體災害應變能力。期盼這項計畫能成為全台防災教育的標竿示範，進一步推動其他縣市效仿，讓防災教育走入每個角落，共同實現零距離的教育願景。
