教育部舉辦第11屆「MATA獎—大專校院暨高級中等學校學生原住民族主題影音及拍片企劃競賽」，高中職組共有43件作品參賽，15件入選，其中海星中學高中部原住民族教育實驗班（以下簡稱原實班）學生的作品就佔了四件，表現非常亮眼，全校師生都為得獎學生高興不已。
海星高中原實班四件入選作品名稱及參賽成員分別為，《Simaq azak我是誰？》/高佩筠、曾妍棠、陳蓁蓁；《考古，從家裡開始》/顏恩蓁、林玥彤、陳孟荏、陳莘怡；《阿美族人傳統釀酒工法的美麗與哀愁》/蔡希、何劉宸韶；《尋跡‧循跡~七腳川》/岳劉佳賀、趙士瑜。
獲獎同學每組皆獲得一萬元獎金與精美的獎狀。MATA獎讓參加競賽學生燃起創作熱情，更幫助他們追尋自我和文化認同，並看到未來努力的方向。
這些原實班學生第一次參與MATA獎競賽，三年級的高佩筠說，這個過程讓她深入思考認同的問題，以及正視自己原漢的身分和自我認同的影響；另顏恩蓁也表示，看到別人的作品，聽別人對部落議題的觀察等，激發她想把企畫案變成影片的動力。．
原實班的文化課程與活動豐富了原住民族學子們的高中生活，除了學科能力的精進，亦重視學生對原住民族議題、歷史、文化和傳統智慧的認識與學習。MATA獎拍攝企劃的參與就是課程形成性評量內容的一部分，指導老師與資訊科沈怡蕙老師協同教學，在「部落文化與觀光英語」和「資訊與生活」，以地方創生為概念，鼓勵學生天馬行空地思考、想像並描繪出文化/傳統發展的各種可能性。
海星中學校長陳海鵬恭喜得獎同學，也感謝指導老師梁文祥及林淑慧老師，學校本著天主教的教育精神，重視多元學習，更關心原住民族學生學科能力與文化學習間的均衡發展，而這也突顯出海星能看到每一個孩子的亮點，透過跨學科間的協同教學、課程的實作與多元學習幫助孩子找到樂趣與自信。
